Профилактическая работа МБОУ СОШ №75 осуществляется в тесной связи с воспитательной работой. С информацией о проводимых мероприятиях вы можете ознакомиться по ссылке: мероприятия, проводимые в МБОУ СОШ №75 по воспитательной и профилактической работе.

ЦЕЛИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МБОУ СОШ №75:

• защита жизни и здоровья, а также прав обучающихся;
• профилактика безнадзорности, беспризорности, правонарушений и преступлений несовершеннолетних;
• пропаганда и привитие навыков здорового образа жизни;
• пропаганда культурно-семейных ценностей;
• оказание обучающимся и их родителям (законным представителям) индивидуальной помощи в решении проблем и трудностей социального, психологического, личностного характера.

ЗАДАЧИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МБОУ СОШ №75:

• обеспечение социальной поддержки, реабилитации, адаптации, интеграции несовершеннолетних, охрана их жизни и здоровья;
• создание условий для обеспечения защиты прав несовершеннолетних;
• повышение правовой культуры и социально-педагогической компетенции родителей обучающихся;
• реализация эффективных механизмов совместной деятельности участников образовательных отношений: родительской общественности, ученического самоуправления и педагогического коллектива;
• координация деятельности и взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики по вопросам защиты прав несовершеннолетних;
• повышение воспитательной функции семьи и обеспечение корректировки воспитания в семьях отдельных обучающихся;
• повышение уровня правовой грамотности обучающихся и их родителей (законных представителей) через разнообразные формы деятельности;
• осуществление комплекса мероприятий по оказанию комплексной психолого-педагогической, медико-социальной, социально-правовой, профориентационно-трудовой поддержки, обеспечению досуга и отдыха несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также состоящих на различных видах учета.

ПРИНЦИПЫ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МБОУ СОШ №75

Профилактическая деятельность в МБОУ СОШ №75 основывается на принципах:

• законности;
• демократизма;
• гуманного обращения с несовершеннолетними;
• поддержки семьи и взаимодействия с ней;
• индивидуального подхода к несовершеннолетним с соблюдением конфиденциальности полученной информации;
• обеспечения ответственности должностных лиц;
• комплексности;
• дифференцированности;
• многоаспектности;
• последовательности;
• аксиологичности (ценностный подход, предполагающий формирование представлений об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни, законопослушности).